2014-12-30 16:55:31
吃饭和说话，在大多数人看来，除了都和“嘴”有关外，彼此再没什么联系，可最近南京市儿童医院的儿保专家刘长伟发现，不少宝宝说话令人很着急，归根到底，竟然和宝宝“不好好吃饭”有关系，这又是怎么一回事呢？
有一个“怪病”叫构音障碍
刘长伟曾经遇见过一个2岁多的孩子，发音有问题，嘀嘀咕咕说半天，父母完全听不懂，唯一能当孩子“知音人”的就只有奶奶了。
爸爸妈妈一看急了。这样下去如何是好？现在父母还有耐心慢慢听宝宝说，再过几个月进了幼儿园，和小朋友们可怎么相处呢？得，还是带着孩子来看医生吧。
结果，在医院进行详细检查后，医生并未发现孩子有任何器质性的问题，听力、发音器官都很正常。不过在问到孩子的饮食习惯时，才发现一个令人震惊的事实：这个孩子都2岁了，居然还只吃糊状食物！
“一般孩子在6个月开始添加辅食，最初是糊状食物，很快就会过渡到软米饭、烂面条、手指饼干这些固体食物，可这个孩子的家长，总怕孩子嚼不烂不吸收，就把食物都打碎做成糊状，喂给孩子吃。后来孩子2岁了，家里觉得该给孩子尝试固体食物，可没想到只要吃一点固体食物，孩子就会恶心、呕吐，完全无法下咽。家长就只好继续让他吃这种半流质的食物。”刘长伟告诉记者。
在家长看来，这样主要就是麻烦了点，但也有好处：反正所有食物都打成糊，就算有宝宝不喜欢的，也没办法挑食了。可刘长伟说，正是这样的饮食模式导致宝宝不能好好吃饭，而这个问题被称为“构音障碍”。
“所谓构音障碍，其实是指由于神经病变，与言语有关的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。不过这个孩子所代表的情况有点特殊，他们其实是因为饮食问题所导致的。”刘长伟说。
及时添加辅食让宝宝说话更流畅
刘长伟说，我们说话也好，吃饭也好，都要用到嘴，也就是口腔。所以口腔的功能很重要。不过，虽然吃吃喝喝看起来是人类本能，其实口腔的功能却要通过不断的训练来提高。
比如小宝宝在出生后，一开始都以奶为主食，口腔动作也以吸吮为主，这和成人的咀嚼——吞咽模式相差非常大。
不过，一般宝宝在6个月后肯定要开始引入辅食，一开始是糊状食物，各种米粉、肉泥、果蔬泥，渐渐就会过渡到一些固体食物，比如米饭、面条、手指饼干。在9个月以后，医生往往更会叮嘱家长，及时给宝宝一些可以“磨牙”的小块块、小碎碎食物，这就是要训练孩子的咀嚼和吞咽能力，让他们学会成人的进食法。
这个学习存在一个敏感期，错过敏感期不仅学习效率差，宝宝也会变得不配合——因为他们已经对这些固体食物没兴趣，而且觉得太过粗糙，会引起生理性的条件反射，表现为恶心、呕吐、无法下咽。所以，如果家长害怕宝宝不消化，迟迟不给孩子接触这些食物，等于剥夺了孩子学习基本“生存技能”的机会。
“过去都认为，这样会导致孩子在幼儿期出现严重的挑食、偏食问题，但现在发现，这样可能带来更多、更严重的后果。因为口腔功能得不到训练，比如让宝宝出现构音障碍，语言能力受损；同时，缺乏训练和运动的口腔，也容易在生长发育过程中‘长歪了’，导致宝宝的面容发育受到影响。”刘长伟说。
如何避免宝宝“吃”出语言障碍
1、对于足月健康出生的宝宝，满6个月以后需要及时引入辅食。由于孩子发育有个体差异，但引入辅食的时间不能早于满4个月，但也不能迟于8个月，这期间是训练宝宝咀嚼、吞咽及口腔协调的“窗口期”，错过之后会造成很多问题。
2、添加辅食以后，需要不断改变宝宝的饮食模式，由稀到稠，由软到硬。如满4月龄添加流质状食物，满6月龄就需要尝试泥状食物，如婴儿米粉泥、肉泥、鱼泥、菜泥、水果泥；7-9月龄期间就可以逐步过渡到末状食物，如稠粥、烂面条、肉末、菜末、水果块等，10-12月龄就可以逐步过渡到末状食物，如碎馒头、软饭、碎肉、馄饨、水果条等。满1岁以后就可以逐步过渡到成人饮食模式了。
3、婴儿添加辅食以后，家长不能一直喂孩子，还需要逐步训练孩子自己进食的能力，哪怕吃得一片“狼藉”，这有利于训练孩子的协调能力和自己进食的能力。有的家长喜欢喂饭，甚至喂到孩子上小学，这种做法显然不恰当，看似“爱”孩子，实则“害”孩子。
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